A következő címkéjű bejegyzések mutatása: számolási készség fejlesztése. Összes bejegyzés megjelenítése
A következő címkéjű bejegyzések mutatása: számolási készség fejlesztése. Összes bejegyzés megjelenítése

2012. december 2., vasárnap

Számsorok

Ha már nem egyesével számlálunk, jöhetnek a különböző szabályok szerint megalkotott számsorok. Bármely számkörön belül játszhatók. A játékvezető elindítja a számsort, és aki rájön, hogy mi a szabály, az már folytathatja is! Csupán néhány fajtát írok le, de a lehetőségek száma végtelen.

  • Növekvő: 6, 9, 12,( Mindig ugyanazt a számot add hozzá!-Kiváló módja a szorzás előkészítésének.) 6, 10, 15, 21, ( Mindig eggyel nagyobb számot adj hozzá! ) 6, 12, 24, 48, (Szorozd kettővel!)
  • Csökkenő: 12, 9, 6, (Mindig ugyanazt a számot vedd el!) 21,15, 10, (Mindig eggyel kisebb számot vegyél el!) 81, 79, 76, 72, ( Mindig eggyel nagyobb számot vegyél el!)
  • Többtényezős: 2, 6, 14, 30, ( Szorozd meg kettővel és adj hozzá még kettőt!)

A következő lapot használva egy páratlan számokból álló sorozatot jegyezhettek le a gyerekekkel százas számkörön belül. A kész lapot tovább is lehet használni, hiszen az aktuális szabálynak megfelelően színezhető. A színezés által létrejövő "minták" a számok közötti újabb kapcsolatok megsejtéséhez, vagy felismeréséhez vezethetnek.

2012. december 1., szombat

Számolási készséget fejlesztő játékok

A matematika tanulása során az általános gyakorlat szerint rengeteg "favágó" feladatot végeznek a gyerekeink. Ha van rá lehetőség, az analógiára épülő feladatsorok közé érdemes beiktatni egy-egy játékot, amely szintén a kitűzött célt szolgálja, de egyben jókedvre is derítheti őket.

A számsorok képen látható "lejárása" hasznos gyakorlat. Minimális előkészületet igényel, cserébe semmivel nem  pótolható tudás birtokába jut a gyermek, aki így egész testével tapasztal. A célnak tökéletesen megfelel egy, a mi gyermekkorunkban kifulladásig ismételt játék. Gondoljatok az ugróiskolára!
Számlálás oda-vissza

A tízes-, százas-, ezres számkörrel való ismerkedés részeként segít a számok egymás utániságának, egymáshoz való viszonyának felismerésében. Több módon játszható.

  • A játékvezető elindítja a sort: 34 ,35, 36... A gyermekek egyesével folytatják, előre meghatározott sorrendben következve.
  • A játékvezető elindítja a sort, de a gyerekek nem sorban, hanem " össze-vissza" következnek. 
  • Nehezebb változat, amikor úgy haladunk sorban, hogy néhány gyermek nem szólal meg, de a következőknek úgy kell folytatni a sort, mintha az ő számaik is elhangzottak volna.

Nehezíthetjük a játékot úgy is, hogy a játékvezető azt mondja:
- Sorold fel a 24 és a 36 közötti számokat! Sorold fel a 45 és a 28 közötti számokat! Sorold fel a 25-nél nagyobb, és 43-nál kisebb számokat! Sorold fel a 36 és az 54 közötti nem páros számokat!